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| 主題：工作質(zhì)量 |
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第 3 條 留言 是 誰知道
在 2011-7-13 PM 10:07:12 發(fā)表的 |
http://www.tohouser.com/DocHtml/1/2011/7/11/621311733029.html
公布的2011年樅陽縣初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試應(yīng)屆生成績分檔表與
http://www.aqedu.gov.cn/article/s/580504-322739-0.htm
公布的2011年安慶市區(qū)中考成績分?jǐn)?shù)段人數(shù)及普通高中招生錄取最低控分線居然一樣，真是可笑，到底誰錯了？
回復(fù)：一樣嗎？請您再認(rèn)真核實一下，謝謝您的關(guān)注。
時間：2011-8-3 AM 08:43:15
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| 主題：中考成績應(yīng)該在本網(wǎng)站提供查詢 |
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第 2 條 留言 是 王兵
在 2011-7-10 AM 09:36:18 發(fā)表的 |
這個是教育局的網(wǎng)站，就應(yīng)該有義務(wù)為老百姓服務(wù)，提供中考成績查詢�？赡苁羌夹g(shù)不行，搞不到網(wǎng)上來吧。
| 回復(fù)： 成績查詢方式主要是根據(jù)上級要求辦理，您的建議很好，明年我們將努力擴大教育網(wǎng)的空間容量，開展網(wǎng)上在線查詢，義務(wù)為大家服務(wù)，謝謝！
時間：2011-8-3 AM 08:47:55
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| 主題：“金點子”在行動，我的一點想法 |
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第 1 條 留言 是 王友鄰
在 2010-12-16 PM 08:59:27 發(fā)表的 |
“金點子”在行動，我的一點想法，已發(fā)表在“互動參與/教育論壇/現(xiàn)代教育技術(shù)”欄目，望查收。
以下為摘要：
一、樅陽教育現(xiàn)狀的思考
二、化解中職招生的難題
三、樅陽三個階段普通教育模式的分析
四、城鄉(xiāng)二元教育模式的現(xiàn)狀
五、“如何辦好樅陽人民滿意的教育”我的拙見
教育的根本還是“人的教育，教育的人”，“ 人的教育”應(yīng)當(dāng)研讀課標(biāo)，分階段分層次促進學(xué)生能力應(yīng)有的發(fā)展�！敖逃娜恕奔慈绾翁岣呓處煹膶I(yè)知識與教學(xué)技能，提高他們教學(xué)和提升自我的積極性。我認(rèn)為教育局和學(xué)校應(yīng)做到以下幾點：
1、 關(guān)懷老師，多為老師分憂；
2、 讓老師有一個平衡的心態(tài)站在課堂上；
3、 去功利化；
4、 明確老、中、青三代老師的職責(zé)和任務(wù)；
5、 教研落到實處、發(fā)揮團隊的力量；
6、 鼓勵校際交流，校際間多聽課，多座談；
7、 開展全縣范圍的教學(xué)大比武，讓全縣的教學(xué)督導(dǎo)組成評審組，以比促教；
8、 縣城名師送課下鄉(xiāng)，市、縣學(xué)科帶頭，骨干教師送課到校，或者集中到片進行教學(xué)開放，發(fā)揮名師的帶動作用。
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